Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi

Thursday 02

December 2021

Tekoäly ja Big Data koulutussuunitelman kehittämisessä – Case Kenia

Analytics Artificial intelligence Curriculum

Yliopistoyhteisön Digitaaliset Valmiudet – DIVA

Assessment Education technology Teachership

Verkkovilppiä torjumassa

Assessment Distance education Quality of teaching

Taitavaa tiimiä rakentamassa: miten tukea yhteistyötaitojen oppimista arjen työskentelyssä

Assessment Cooperation Education technology laaja-alainen osaaminen työelämätaidot

“Mathness”-peliprojekti - Viihdyttävä oppimispeli tukemaan matematiikan oppimista

Analytics Artificial intelligence Assessment Content creation Creativity Distance education Education technology Electronic examination Flipped classroom Good practices Learning environments Learning styles Mathematics Oppimispelit Personalized Learning

Vopeka, varhaiskasvatuksen henkilöstön digiosaamisen arviointityökalu

Assessment Foresight Information retrieval osaaminen

Dataturvallisuus osana yhteiskunnallista turvallisuutta

Analytics Artificial intelligence Data security

DigiOne - Oppimisen uusi ekosysteemi

Assessment Cooperation Curriculum Education technology

STEAM oppimisen työkaluna, innostajana ja luomisen mahdollistajana

Assessment Cooperation Creativity Curriculum Exploratory learning laaja-alaiset osaamiset

Tekoälyä opinto- ja uraohjauksen tueksi ja hyödyksi? Visioita ja käytännön kokeiluja

Analytics Artificial intelligence ohjauksen etiikka Study guidance tekoälyn etiikka tietosuoja tulevaisuuden skenaariot uraohjaus

Osallisuutta ja joustavia opintopolkuja yhteisiin tutkinnon osiin

Assessment Good practices Personalized Learning

Tekoäly hyvinvoinnin ja oppimisen tukena

Analytics Artificial intelligence Tutoring

Liikenneturvan Filla&Rillassa opitaan turvallista pyöräilyä digitaalisesti

Assessment Education technology Learning environments

Miten videoklippien teko ryhmätyönä onnistuu massakurssilla

Assessment Distance education Education technology Learning environments

Johdossako vika?

Assessment Leadership Tutoring

New digital guidance practices: supporting student engagement with learning analytics

Analytics Education technology Personalized Learning Study guidance

Friday 03

December 2021

Kuinka opettaa sotilasesperantoa - yhteinen kieli arjen toimintaan ja suunnitelmiin

Analytics Content creation Language education Learning environments MOOC

Digitaalinen lukemisen ja kirjoittamisen taitojen arviointimenetelmä nuorille ja aikuisille

Assessment Education technology Good practices Literacy

Päijät-Hämeen osaamismerkit – merkityksellistä laaja-alaista osaamista

osaamismerkit Quality of teaching Teachership Tutoring

Creating an automated learning environment for medication calculation: results from pilot experiments

Assessment Learning environments Mathematics Personalized Learning

Oppimisanalytiikan kansallinen viitekehys

Analytics Good practices Learning analytics

Mydata - yksilön ehdoilla osaamisen data arvoksi

Analytics Artificial intelligence Cooperation Data security Foresight Personalized Learning Study guidance

Tentittääkö? EXAMilla helpotusta opettajan arkeen

Assessment Education technology Electronic examination korkeakoulujen välinen yhteistyö opintojen joustavuus

Tekoäly ja digitaalinen oppimispolku oppimisen, työelämän ja asiantuntijuuden muutoksessa

Analytics Artificial intelligence Assessment Data security Education technology Learning environments

Taitojen valmennus - ammatillisen koulutuksen tulevaisuus

Assessment Content creation Good practices Personalized Learning Study guidance

Osaavatko oppilaat arvioida nettitekstejä kriittisesti? - Vinkkejä taitojen arviointiin

Assessment Learning environments Media literacy nettilukutaito

Vapauta aikaa oleelliseen – työkaluja osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen

Assessment Cooperation Quality of teaching

Koulutuksesta ja kestävästä kehityksestä SDG4

Analytics Entrepreneurship Good practices Quality of teaching

Coming soon

Arviointi ruokkii uteliaisuutta

Assessment Education technology STEM-opetus

Oppimisanalytiikan asenteet, odotukset ja eettiset kysymykset korkeakouluopiskelijan silmin

Analytics Education technology etiikka

ViLLE-asiantuntijakoulutus

Analytics Assessment Education technology Electronic examination

Digitaaliset oppitunnit opetuksen avuksi

Analytics Assessment Education technology Electronic examination Mathematics

Lapset teknologiaosaajina: Portfoliopedagogiikkaa digitaalisesti varhaiskasvatuksessa

Assessment Good practices Portfoliopedagogiikka

Perinteistä vihkotyöskentelyä digitaalisessa oppimisympäristössä

Analytics Distance education Learning environments Mathematics Personalized Learning

Päijät-Hämeen osaamismerkit – merkityksellistä laaja-alaista osaamista

osaamismerkit Quality of teaching Teachership Tutoring

Data oppijan tukena - mitä ja miten?

Analytics Learning environments Personalized Learning

Vopeka, varhaiskasvatuksen henkilöstön digiosaamisen arviointityökalu

Assessment Foresight Information retrieval osaaminen

Omaopettajien kokemuksia etäajasta ja ajatuksia analytiikkatyökalun hyödyntämisestä etäohjauksessa

Analytics Distance education Good practices Study guidance

Innostavia työkaluja digitaitojen kehittämiseen ja tunnustamiseen - Osaamismerkkien uusi tuleminen

Analytics Assessment Good practices Learning environments osaamismerkit Personalized Learning Teachership

Osallisuutta ja joustavia opintopolkuja yhteisiin tutkinnon osiin

Assessment Personalized Learning Quality of teaching

Opi tehostamaan työtäsi Googlen työkalujen avulla!

Assessment Electronic examination Learning environments

Avoin data tukemaan koulutusta

Analytics Exploratory learning Information retrieval

Oppimisanalytiikkaa STEM-aineissa

Analytics Learning environments Quality of teaching Study guidance