Webinaaritallenne 31.3.2026
Analogiset keinot ammattikorkeakoulun digipedagogiikan kehittämisessä
Monica Aejmelaeus, Metropolia AMK
Metropolia Ammattikorkeakoulun Kiinteistö- ja rakennusalan osaamisalueella on pilotoitu vapaamuotoisia ja keskustelevia Apua ja ideoita -digihetkiä, jotka on järjestetty kampuksella rennon kahvittelun yhteydessä. Tapaamisiin voivat osallistua opettajat, jotka haluavat työstää omaa ideaansa, kuunnella muiden kokemuksia, keskustella tai oppia vertaisiltaan. Digihetkissä tarjotaan apua ja vinkkejä muun muassa Moodlen käyttöön, tekoälyn hyödyntämiseen, videoiden tuottamiseen, kuvankäsittelyyn sekä saavutettavuuden huomioimiseen. Tavoitteena oli kehittää matalan kynnyksen toimintamalli, joka tukee digipedagogisten taitojen vahvistamista ilman, että osallistuminen tai itse sisällöt koetaan vaikeiksi tai työläiksi. Halusimme toteuttaa digihetket kampusympäristössä, jotta kohtaamiset säilyisivät henkilökohtaisina ja jotta spontaanit osallistumiset olisivat mahdollisia, esimerkiksi sattumalta ohikulkeva opettaja voisi kiinnostua ja päättää liittyä seuraan. Digihetkiin voi osallistua joustavasti, joko piipahtamalla hetkeksi tai viipymällä pidempään. Lisäksi halusimme kokeilla mallia, jossa etukäteen ei määritellä tarkkaa teemaa eikä järjestetä strukturoitua koulutusta, vaan sisältö muotoutuu aina osallistujien kiinnostuksen ja tarpeiden mukaan.
Tämän lisäksi laadimme Moodle ilman mysteerejä -nimisen fyysisen ohjekirjasen, joita sai lainata kampuksen henkilökunnan tiloista tai ottaa omaksi. Lähtökohtana oli, että painetusta oppaasta voi olla helpompi seurata ohjeita Moodlen rakentamisen rinnalla kuin tietokoneen ruudulta eri välilehtien välillä vaihdellen. Pyrimme tekemään ohjekirjasesta visuaalisesti selkeän ja helposti seurattavan, jotta se tukisi myös täysin aloittelevia Moodlen käyttäjiä. Ohjekirjasessa olevat ohjeet valittiin niistä aiheista, joista olimme saaneet eniten kysymyksiä ja joissa opettajat olivat kohdanneet eniten haasteita. Lisäksi mukaan otettiin ne aktiviteetit ja aineistotyypit, joita käytetään opetuksessa kaikkein yleisimmin. Aiheita valitessa pyrimme pitämään ohjekirjasen mahdollisimman ytimekkäänä ja helposti lähestyttävänä, jotta se ei saisi Moodlen käyttöä tuntumaan liian monimutkaiselta tai kuormittavalta. Tällä hetkellä suunnittelemme jatko-osaa ohjekirjaselle. Olemme keränneet palautetta ja kokemuksia digihetkistä ja fyysisestä Moodle-ohjekirjasesta, ja esittelemme niitä tässä webinaarissa.