-
eNorssi/FCLab/Maker-käsityöpolku Vaasan mallin mukaan
Hiltunen Kasper
-
Koulujen ja huoltajien materiaalipankit
Juutinen Saara
-
Digitaalinen lukutaito kodin ja koulun voimavarana
Lehtonen Daranee
-
Pakopelikäsikirja - Ongelmia vai ratkaisuja?
Nenonen Sanna
-
Robotiikkalainaamo - yritysten kanssa yhteistyössä
Aalto Anna-Reetta
-
Oppilas- ja opettajaportaalit osana sujuvampaa arkea
Mehtälä Karri
-
Digitalisaation suuntaviivat - TVT-strategia Päijät-Hämeessä
Hanna-Maria Partanen
-
Omien tehtävien laatiminen ViLLE-ympäristössä
Enges Petra
-
Oppimismuotoilun työpaja
Laapio Isto
-
Lukemisen uudet vaatteet – digitaalisuus lukutaitotyön kumppanina
Palola Elina
Harjoittelukoulujen yhteinen TVT-strategia ja ohjelmointipolku ovat olleet useille suomalaisille kaupungeille ja kunnille esimerkkinä ja mallina omien suunnitelmien laadinnassa. Miten käytänössä? Löytyykö harjoittelukouluilta substanssia ja osaamista, joita on helppo monistaa perusopetuksessa?
Oulun yliopiston harjoittelukoulun Linnanmaan yksikkö on jo vuosien ajan testannut ja kokeillut erilaisia laiteympäristöjä, vimpaimia ja vempaimia robotiikan sekä ohjelmoinnin opetuksessa. Tässä esityksessä keskitytään VEX-robotiikan tarjoamiin mahdollisuuksiin robotiikan ja ohjelmoinnin saralla.
Foorumilla on nyt opettaja, joka on jo 1990-luvulta lähtien ahertanut kyseisen teeman parissa - välillä tuskastuen tai innostuen. Tarjolla on näkökulmia arjen haasteisiin ja mahdollisuuksiin suhteessa opetussuunnitelman tavoitteisiin sekä sisältöihin koulujen TVT-resursseja unohtamatta. Fokuksena on VEX-laiteympäristö, miten opetan robotiikkaa ja ohjelmointia alakoulussa?