-
eNorssi/FCLab/Maker-käsityöpolku Vaasan mallin mukaan
Hiltunen Kasper
-
Oppilas- ja opettajaportaalit osana sujuvampaa arkea
Mehtälä Karri
-
Koulujen ja huoltajien materiaalipankit
Juutinen Saara
-
Lukemisen uudet vaatteet – digitaalisuus lukutaitotyön kumppanina
Palola Elina
-
Pakopelikäsikirja - Ongelmia vai ratkaisuja?
Nenonen Sanna
-
Omien tehtävien laatiminen ViLLE-ympäristössä
Enges Petra
-
Digitaalinen lukutaito kodin ja koulun voimavarana
Lehtonen Daranee
-
Robotiikkalainaamo - yritysten kanssa yhteistyössä
Aalto Anna-Reetta
-
Digitalisaation suuntaviivat - TVT-strategia Päijät-Hämeessä
Hanna-Maria Partanen
-
Oppimismuotoilun työpaja
Laapio Isto
Harjoittelukoulujen yhteinen TVT-strategia ja ohjelmointipolku ovat olleet useille suomalaisille kaupungeille ja kunnille esimerkkinä ja mallina omien suunnitelmien laadinnassa. Miten käytänössä? Löytyykö harjoittelukouluilta substanssia ja osaamista, joita on helppo monistaa perusopetuksessa?
Oulun yliopiston harjoittelukoulun Linnanmaan yksikkö on jo vuosien ajan testannut ja kokeillut erilaisia laiteympäristöjä, vimpaimia ja vempaimia robotiikan sekä ohjelmoinnin opetuksessa. Tässä esityksessä keskitytään VEX-robotiikan tarjoamiin mahdollisuuksiin robotiikan ja ohjelmoinnin saralla.
Foorumilla on nyt opettaja, joka on jo 1990-luvulta lähtien ahertanut kyseisen teeman parissa - välillä tuskastuen tai innostuen. Tarjolla on näkökulmia arjen haasteisiin ja mahdollisuuksiin suhteessa opetussuunnitelman tavoitteisiin sekä sisältöihin koulujen TVT-resursseja unohtamatta. Fokuksena on VEX-laiteympäristö, miten opetan robotiikkaa ja ohjelmointia alakoulussa?