-
Opiskelijoiden kokemuksia etäopiskelusta
Nevaranta Matias
-
Digiluokka 2.0 - koronasta oppia ja tulevaisuudesta koppia
Laru Jari
-
Kestävää energiaa, onnistunut STEAM-MOK
Kangas Vuokko
-
Hybridit työskentelytavat
Honkonen Kaisa
-
Itsearviointityökalut tiedolla johtamisen sekä opettajien ja rehtoreiden oman reflektion välineinä
Tanhua-Piiroinen Erika
-
Anni Autere-Kesti
Autere-Kesti Anni
-
Digital self-assessment - A roadmap to student engagement
Pirkko Ala
-
Voice of korkeakoulu – Podcasteista kuulokulmaa oppimiseen
Vihmalaakso Jarmo
-
Teknisten ratkaisujen tuolla puolen - palvelumuotoilun hyödyntäminen digistudioiden kehittämisessä
Leiviskä Kimmo
-
Digitaalisen yhteistyön uudet aatteet
Taatila Minna
Olemme kehittäneet etäopetuksen palvelumuotoilun pohjalta tieto- ja tutkimusperustaisen hybridiopetuksen mallin, joka on työkalu ja opas, joka auttaa ja edistää opettajan suunnittelua hybridiopetukseen pohjaavan kurssin. Oppaassa on myös ainekohtaisia vinkkejä ja ideoita teknisiin välineisiin, joita tarvitaan. Mallia on kehitetty syklisesti kolmessa vaiheessa ja viimeisin versio valmistuu tänä keväänä.
Esityksessä käymme läpi kehitystyön prosessin, hybridikurssin suunnittelutyökalun toiminnan, opiskelijoiden kokemukset sekä tekniset ratkaisut, jotka mahdollistavat hybridiopetuksen. Sivuamme myös malleja kuinka lukiot voivat toteuttaa kustannusneutraalisti hybridiin pohjaavia kurssivaihtoja.
Linkki hankkeen blogiin, johon päivitetään kesän aikana myös valmis hybridimalli:
https://blogs.helsinki.fi/lukionhybridimalli/